LAPORAN
PRAKTEK KERJA INDUSTRI
DALAM RANGKA PENDIDIKAN
SISTEM GANDA
STUDI KASUS PADA
DR.LAPTOP KUDUS
“ MAINTENANCE SISTEM DENGAN
CCLEANER “
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
DISUSUN
OLEH:
NAMA : EMA
YUNILASARI
NIS :
303
SMK MAMBAUL FALAH
Jl.Kudus- Muria Km.10 Telp (0291) 420073
Email:
smkmambaulfala07@yahoo.com
2014/2015
IDENTITAS SEKOLAH
SMK MAMBAUL FALAH
1. Nama sekolah :
SMK MAMBAUL FALAH
2. Status :
Terakreditasi
3. Nama kepala sekolah :
M. Noor Arifin, S.Ud
4. Alamat sekolah
a.
Jalan : Jl. Kudus Muria km 10
b.
Desa/Kelurahan : Piji
c.
Kecamatan : dawe
d.
Kabupaten/kota : Kudus
e.
Provinsi : Jawa tengah
f.
No. Telp/fax : (0291) 420073
g.
Kode pos : 59353
h.
E-mail : smkmambaulfalah07@yahoo.com
i.
Web Site : www.smkmambaulfalah.com
LEMBAR PENGESAHAN
PRAKTEK KERJA INDUSTRI
SMK MAMBAUL FALAH
TAHUN 2014/2015
PEMBIMBING PRAKERING
Pembinbing DU/DI Pembimbing
sekolah
Eko Listiyanto Guna Setiawan, s.kom
Mengetahui
:
Kepala Pimpinan
Program keahlian
TKJ DU/TU
Instansi
Achmad Ridwan, s.kom
Mathius Wahyu Saptowibawa
Kepala
SMK MAMBAUL FALAH
M. Noor Arifin, S.Ud
LEMBAR PENGESAHAN
PRAKTEK KERJA
INDUSTRI
SMK MAMBAUL
FALAH
TAHUN
2014/2015
Nama :
Ema Yunilasari
Judul :”Maaitenance
System dengan Ccleaner”
Hari :
Tanggal :
Jam :
Yang bertanda tangan dibawah
menerangkan bahwa, laporan Praktek Kerja Industri di Dr.laptop kudus, sebagai
salah satu syarat untuk memenuhi tugas PRAKERIN di SMK Mambaul Falah tahun
2014/2015.
Mengetahui :
|
Penguji I
......................................
|
Penguji
II
...............................
|
KATA PENGANTAR
Puji syukur alhamdulillah selalu
terpanjatkan kepada allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq, hidayah,
inayah serta kesehatan sehingga penyusun dapat melaksanakan Praktek Kerja
Prakering dan menyelesaikan laporan ini. Hasil dari praktek kerja industri yang
telah diikuti penyusun selama 2 bulan mulai tanggal 22 Desember 2014 sampi 17
Februari 2015 telah memberikan pengalaman dan pengetahuan yang tidak diperoleh
dari sekolah yang tentunya sangat berharga. Dan dengan hal tersebut menjadi
bahan dasar dari penyususnan laporan ini.
Dengan tersusunnya laporan ini saya
ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1.
Allah SWT yang
telah memberika kesehatan dan kemudahan kepada penyusun.
2.
Bapak M. Noor Arifin, S.Ud selaku kepala SMK
MAMBAUL FALAH Kudus.
3.
Saudara Mathius Wahyu Saptowibawa selaku
pimpinan instansi.
4.
Bapak Ahmad Ridwan, S.Kom selaku pimpinan
program keahlian TKJ SMK MAMBAUL FALAH Kudus.
5.
Bapak Guna Setiawan, S.Kom selaku pembimbing
prakering dari SMK MAMBAUL FALAH Kudus.
6.
Saudara Eko Listiyanto selaku pembimbing
prakering dari Dr. Laptop Kudus.
7.
Bapak Guna Setiawan, S.Kom selaku pembimbing
pembuatan laporan prakering.
8.
Bapak dan ibu
guru yang telah memberikan dukunganya.
9.
Orang tua yang
senantiasa mendo’akan, memberi semangat dan dorongan.
10. Teman-teman
semuanya yang telah memberika kritik dan saran yang mendukung.
11. Semua
pihak yang telah membantu baik moral maupun materi yang tidak bisa penyusun
sebutkan satu persatu.
Penyusun
sadar jika laporan ini jauh dari sempurna, oleh karena itu mohon kritik dan
saran yang membangun. Semoga laporan ini bisa memberi manfaat bagi penyusun dan
orang lain pada umumnya.
Hormat
Penyusun
Ema Yunilasari
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
1. Praktik
Kerja Industri
Perlu disadari bahwa sampai pada saat ini lulusan SMK belum dapat diserap
langsung oleh pihak dunia usaha maupun industri. Secara kasat mata terbukti
hampir setiap dunia usaha/industri ketika merekrut tenaga kerja lulusan SMK
masih menerapkan pendidikan dan pelatihan bagi yang telah lolos seleksi
penerimaan karyawan. Hal ini menunjukkan bahwa keterampilan yang dimiliki
lulusan SMK belum diakui oleh pihak dunia usaha/industri.
Jika kita kaji secara seksama, kita tidak dapat menyalahkan pihak dunia
usaha/industri. Memang pada kenyataanya masih banyak SMK yang sangat minim peralatan
praktik. Sehingga peserta diklat yang seharusnya porsi pembelajaran praktik
idealnya 70% hanya dapat dilaksanakan 30% saja. Bahkan ada beberapa SMK yang
sama sekali tidak memiliki peralatan praktik, dalam pelaksanaan peserta diklat
hanya dapat berangan-angan dengan teori saja tidak dengan peralatan kenyataan
yang sebenarnya.
SMK yang peralatan praktiknya cukup memadai, belum tentu peralatan itu
sesuai dengan yang ada di dunia usaha/industri. Sekarang peralatan didunia
usaha/industri sudah serba otomatis sedangkan peralatan yang ada di SMK-SMK
masih manual. Sehingga pelaksanaan praktik hanya sekedar mengenal peralatan
yang ada, kurang memperhatikan kebutuhan dunia usaha/industri, itu pun tidak
semuanya dapat memanfaatkan secara maksimal.
sesuai dengan pengamatan dan penelitian Direktorat Pendidikan Menegah
Kejuruan, pola penyelenggaraan di SMK belum secara tegas menghasilkan tamatan
sebagai mana yang diharapkan. Hal tersebut dapat dilihat dari kondisi
pembelajaran yang belum kondusif untuk menghasilkan tenaga kerja yang
profesional, karena keahlian profesional seseorang tidak semata mata diukur
oleh penguasaan unsur pengetahuan dan teknik bekerja, tetapi harus dilengkapi
dengan penguasaan kiat bekerja yang baik. Penggunaan unsur ilmu pengetahuan dan
teknik bekerja dapat dipelajari di sekolah, namun untuk kiat adalah sesuatu
yang tidak dapat diajarkan tetapi harus dikuasai melalui mpembiasaan dan
internalisasi.
Untuk kiat yang menjadi faktor utama penentu kadar keahlian profesional
seseorang, hanya dapat dikuasai melalui cara mengerjakan pekerjaan pada bidang
profesi itu sendiri. Karena itulah tumbuh suatu aturan keahlian profesional
berdasarkan jumlah pengalaman kerja.
Mata diklat praktik kejuruan yang disajikan disekolah biarpun menggunakan
peralatan yang lengkap dan modern, pada dasarnya hanya mampu menyajikan proses
dan situasi peniruan (simulasi), karena bukan situasi yang sesungguhya, oleh
karena itu sulit diharapkan untuk mampu memberikan keahlian sebagaiman yang
diharapkan.
Melihat kenyataan diatas, DIKMENJUR menetapkan strategi profesional yang
berdasarkan kepada kebijakan “Link and
match” (kesesuaian dan kesepadanan) Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
dalam model penyelenggaraan Pendidikan Sisten Ganda. Pelaksanaanya sesuai
dengan ketentuan-ketentuan yang tertuang dalam Undang-undang Nomor 2 tahun 1989
tentang Sistem Pendidikan nasional, PP Nomor 20 tahun 1990 tentang Pendidikan
Menengah, PP Nomor 39 tahun 1992 tentang Peran Serta Masyarakat dalam
Pendidikan Nasional, Kepmendikbud Nomor 080/U/1992 tentang Sekolah Menegah
Kejuruan dan Kepmendikbud Nomor 080/U/1993 tentang kurikulum SMK.
Penulis melaksanakan prakerin di Dr.Laptop. Dr.laptop berada di jl. KH.
Turaichan adjuhri, kajeksan, kudus (Timur MA TBS).Tempat ini melayani servis
CPU, printer, komputer dan laptop, disini juga melayani jual beli komputer dan
laptop 2nd dan new, disini juga tersedia accessoris untuk perlengkapan PC.
Alasan mengambil judul CCleaner karena, aplikasi ini sangat bermanfaat dan
mudah pengoperasianya, aplikasi ini di dapat secara free dan juga ringan untuk
harddisk.
1.2 Rumusan Masalah
1. Langkah instalasi CCleaner
2. Cara penggunaan CCleaner
3. Kelebihan dan kekurangan CCleaner
4. Rekomendasi
1.3 Tujuan
Prakerin
Tujuan prakerin bagi siswa yang akan menyelesaikan studinya dari SMK
MAMBAUL FALAH adalah sebagai berikut :
1. Diharapkan dapat menambah wawasan dan
pengetahuan yang berharga dan memeperoleh masukan serta umpan balik guna
memperbaiki dan mengembangkan kesesuainan pendidikan dengan kemyataan yang ada
di lapangan.
2. Menyiapkan sumber daya manusia yang
berkualitas dengan tuntutan zaman dalam era informasi dan teknologi.
3. Sebagai salah satu syarat untuk
menyelesaikan pendidikan pada jurusa SMK.
4. Mengembangkan dan memantapkan sifat
profesionlisme yang diperlukan siswa untuk memasuki lapangan pekerjaan sesuai
dengan bidangnya.
Adapun maksud dari prakerin ini adalah :
1. Membentuk kemampuan siswa sebagai
bekaluntuk memasuki lapangan kerja.
2. Sebagai pengalaman melatih diri dengan
mengkaji konsep-konsep yang didapat selama pendidikan sehingga terbiasa dengan
lapangan kerja.
3. Memeperluas danmemantapkan proses penetapan
taknologi baru dari lapangan kerja kesekolah maupun sebaliknya.
4. Diharapkan dari hasil penulisan ini
nantinya dapat memberikan sumbangan pemikiran kepada perusahaan/instansi dalam
memngambil kebijakan dimasa yang akan datang.
5. Mementapkan sifat profesional yang
diperoleh oleh siswa dalam memesuki lapangan kerja sesua dengan bidangnya.
1.4 Metode pengumpulan data
Untuk menyempurnakan data-data yang dibutuhkan dalam penyusunan laporan
ini, maka kam melakukan metode pengumpulan data melalui dua cara yaitu :
1. Secara langsung atau metode observasi
Yang dimaksud pengumpulan data secara langsung adalah : kami melakukan
pengumpulan data dengan caraobservasi secara langsung di instansi dengan
menggunakan teknik wawancara kepada karyawan untuk memperoleh informasi yang
dibutuhkan.
2. Secara tidak langsung atau metode keputusan
Yang dimaksud pengumpulan data secara langsung adalah : kami melakukan
pengumpulan data secara tidak langsung, kami berpedoman pada internet, buku,
referensi yang berkaitan dengan materi yang ditulis di laporan ini.
1.5 Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan berisi uraian singkat setiap bab mlai BAB I sampai
BAB V, dimana uraiaan ini memberikan gambaran secara langsung tentang isi
tiap-tiap bab yang ada dalam laporan ini.
Adapun sistematika dari laporan kami adalah sebagai berikut :
BAB I PENDAHULUAN
Bab
ini berisi tentang Latar Belakang Masalah, Praktik Kerja Industri, Kondisi
lokasi prakerin, Tema yang diangkat, Kesimpulan
dan alasan pengambilan judul, Rumusan Masalah, Tentang
isi dari bab IV, Tujuan Prakerin, Metode
pengumpulan data, Sistematika Penulisan.
BAB II LANDASAN TEORI
Bab ini berisi tentang Definisi Tentang tema, Definisi Tentang
judul, Definisi tentang aplikasi , perusahaan pembuat, versi yang sudah
ada sampai terbaru.
BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini berisi tentang . Deskripsi Lokasi, Tempat dan Waktu Prakerin, Struktur Organisasi
Du/Di, Program Kerja dan Kegiatan.
BAB IV PEMBAHASAN
Bab ini berisi tentang Langkah Instalasi Apliksai, Cara Menggunakan
Aplikasi, Kekurangan dan Kelebihan Aplikasi, Rekomendasi.
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
Bab ini berisi tentang Simpulan (Tentang Pembahasan aplikasi), Saran
(Dari penulis untuk pembaca tentang aplikasi yang ditulis dan tentang kegiatan
prakerin).
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lembar penilaian DU/DI
Fotocopy lembar TMBB
Lembar konsultasi
Lembar absensi harian
Lembar Rekap kegiatan harian
Foto kegiatan harian ( min 6 foto )
Foto bersama guru pendamping DU/DI dan pendamping
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1. Definisi Maintenance System
System Maintenance
atau perawatan sistem adalah pelayanan yang diberikan setelah implementasi
sistem dilakukan.Sistem maintenance ini diperlukan agar sistem yang telah
terpasang dapat selalu bekerja sesuai fungsinya.
Sistem yang tidak bekerja sesuai fungsinya dapat mengakibatkan pekerjaan terhambat .
Sistem yang tidak bekerja sesuai fungsinya dapat mengakibatkan pekerjaan terhambat .
2.2. Definisi CCleaner
CCleaner (sebelumnya Crap Cleaner) adalah
fasilitas perangkat lunak (software) gratis yang digunakan untuk
mengoptimalkan komputer dan membersihkan registry-nya. Salah satu fitur
penting pada program ini adalah tersedianya fitur untuk membersihkan cache yang ditinggalkan oleh
program peramban (browser) saat berselancar di internet.
2.3.
Definisi aplikasi CCleaner , perusahaan pembuat, versi yang sudah ada sampai
terbaru.
CCleaner (sebelumnya Crap Cleaner) adalah fasilitas perangkat lunak (software) gratis yang digunakan untuk mengoptimalkan
komputer dan membersihkan registry-nya. Salah satu fitur
penting pada program ini adalah tersedianya perkakas untuk membersihkan cache yang ditinggalkan oleh program
peramban saat berselancar di internet.
Perangkat ini dikembangkan oleh perusahaan piriform inc dan
didesain untuk beroperasi pada sistem Microsoft
Corperation. CCleaner disediakan gratis untuk
para pengguna komputer, sehingga Piriform memerlukan donasi untuk mengembangkan
program ini. CCleaner tersedia dalam 35 bahasa.
Versi terbaru CCleaner saat tulisan ini di
buat adalah versi 3.07.1457. Pada Versi terbarunya ini, CCleaner memiliki 4
menu utama, yaitu Cleaner, Registry, Tools, dan Options.
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1. Sejarah tempat DU/DI
Pada tahun 4 februari 2010 pemimpin perusahaan berniat
untuk mendirikan sebuah toko (bengkel reparasi komputer) yang diberi nama DR. LAPTOP yang berada di Jl. Kh. Turaichan Adjhuri (timur MA TBS) KAJEKSAN KUDUS, yang merintis berdirinya DR. LAPTOP ada 2
orang yaitu: Bpk. NOOR WAHYUDI dan Bpk. AHMAD INDRA
NUGROHO, setelah sudah berdiri kurang lebih 2 tuhun, karyawan disana
berjumlah 4 orang namun
berkurang menjadi 1 orang ,pada
awalnya usaha tersebut pasang surut namun lama ke lamaan banyak juga orang yang datang untuk
memperbaiki laptop dan computer
ke tempat reparasi tersebut. Beliau Bpk. NOOR WAHYUDI selain membuka usaha reparasi computer
beliau juga menjadi Dosen UNIVERSITAS MURIA KUDUS , usaha tersebut sangat di dukung oleh masyarakat sekitar karena dapat
membantu menyelesaikan permasalahan tentang kerusakan laptop dan komputernya, sekilas hanya itu sejarah singkat tentang tempat reparasi
Dr.LAPTOP.
Dr.
Laptop berlokasi dijalan KH. Turaichan Adjuhri, Kajeksan, Kudus. Disini
melayani servis komputer, servis berbagai alat elektronik, laptop, CPU,
printer, jual beli komputer/laptop baik second atau baru, dan juga menyediakan
berbagai accessoris untuk PC.
3.2. Tempat dan Waktu Prakerin
Waktu
pelaksanaan prakering mulai tanggal 22 Desember 2014 sampai 17 Februari
2015 bertempat di Dr.Laptop Kudus.
3.3.
Struktur Organisasi DU/DI
STRUKTUR ORGANISASI DR. LAPTOP KUDUS
|
PENDIRI
I
|
|
NOOR WAHYUDI. S,Kom
|
|
PENDIRI
II
|
|
AHMAD INDRANUGROHO
|
|
KETUA
|
|
MATHIUS WAHYU
SAPTOWIBAWA
|
|
KARYAWAN
|
|
EKO LISTIYANTO
|
3.4. Program Kerja dan Kegiatan
A. Tugas Pokok dan
Fungsi DU/DI
Tugas dari seorang pemimpin perusahaan adalah mangatur
segala kegiatan yang di lakukan dari semua karyawannya dan bertanggung jawab
dari semua yang terjadi pada perusahaan atau instansi.
Asisten bertugas
sebagai tangan kanan pemimpin,menjalankan semua yang di
perintahkan oleh pemimpin selama masih
berkenaan dengan perusahaan.
Teknisi bertugas
memperbaiki suatu yang rusak dari semua alat, baik milik sendiri maupun milik
pelanggan dengan prosedur yang benar.
Selama
prakerin penulis melakukan beberapa kegiatan di antaranya sebagai berikut
:
Minggu
pertama :
instal windows 7, driver dan aplikasi
Minggu kedua : instal windows 7, driver dan
aplikasi
Minggu ketiga : instal windows 7, driver dan
aplikasi
Minggu
keempat :
bongkar harddisk, instal win 7,drivera, plikasi
Minggu kelima : Bongkar
laptop dan deteksi permasalahan
Minggu keenam : Bongkar
pasang laptop
Minggu ketujuh : Bongkar
pasang LCD
Minggu kedelapan : Bongkar
laptop,instal win 7, driver, aplikasi
BAB IV
PEMBAHASAN
4.1. Langkah Instalasi Apliksai CCleaner
Langkah 1: Pilih
bahasa installer
Sebelum Anda dapat melanjutkan, Anda telah memilih bahasa yang Anda ingin installer denagn memilih salah satu yang dapat Anda mengerti. lalu klik OK
Sebelum Anda dapat melanjutkan, Anda telah memilih bahasa yang Anda ingin installer denagn memilih salah satu yang dapat Anda mengerti. lalu klik OK
CClener dimulai
dengan selamat datang. lalu klik NEXT.
Langkah 3: Perjanjian
Lisensi
Anda lalu mengklik
I Agree.
Langkah 4:
Instalasi Options.
klik bagian yg
dibutuhkan jika tidak dibutuhkan hilangkan klikannya
Langkah 5: Instalasi
lengkap
Setelah instalasi
selesai, Anda dapat Menjalankan CClener. FINISH
inilah
tampilan pertama dari cclener. pilih YES
Maka
akan tampil seperti gambar dibawah ini:
Diakses tanggal 5 Desember 2014, pukul 11.00 WIB
4.2. Cara Menggunakan Aplikasi Ccleaner
CARA MENGGUNAKAN CCleaner
1. Buka dulu
software CCleanernya yg ada di komputer anda, kemudian klik Cleaner nya yg ada
di pojok kiri di bawah logo CCleaner nya.
2. Selanjutnya klik tombol yg ada tulisan Analyze tombol yg ada di bawah , dan biarkan proses berjalan.sampai 100 %.
3.
Kemudian klik Run Cleaner yang ada di pojok kanan bawah untuk membersihkan nya,
lakukan juga hal sama untuk membersihkan Aplications yg ada di samping Windows.
4.
Untuk membersihkan registry klik tombol Registry yg ada di bawah Cleaner
selanjutnya klik tombol Scan For Issues yang ada di bawah biarkan proses
berjalan sampai 100 %.
5. Kemudian klik tombol Fix Selected Issues yang berada di pojok bawah kanan.
6.
Selanjutnya akan ada pilihan untuk menyimpan Back up registry klik yes untuk
menyimpan nya.
7.
Kemudian ganti nama file untuk menyimpan back up nya untuk memudahkan anda
mengeceknya, selanjutnya klik save untuk menyimpan.
8. Selanjutnya klik tombol Fix All Selected Issues untuk memulai proses pembersihan registry nya.
9. Proses pembersihan sudah selesai terakhir klik close untuk mengakhirinya.
Selamat registry komputer anda sudah bersih dan
memungkinkan kerja komputer akan lebih cepat dan ringan.
Diakses tanggal 5 Desember 2014, pukul 11.00 WIB
4.3. Kekurangan dan
Kelebihan Aplikasi
A. Kelebihan :
1. CCleaner
memiliki ukuran yang sangat keci sehingga tidak membebani resource
2. CCleaner
tersedia dala 35 bahasa nasional
3. CCleaner
dapat menghapus sampah sampah computer yang tidak diperlukan sehingga kecepatan
computer tidak menjadi lambat
B. Kelemahan :
1. CCleaner
hanya bias membersihkan registry dan sampah saja
4.4. Rekomendasi
Prosesor : Intel(R) pentium(R) CPU G2030@ 3.00 GHz 3.00 GHz
Installed memory (RAM) : 2.00 GB
Space minimal : 1 BG
System Type : 32-bit Operating Sytem
Pen and Touch : No pen or Touch Input ia available for this Display
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
5.1. Simpulan
CCleaner merupakan salah satu aplikasi maintenance yang sangat berguna
untuk membersihka harddisk dari sampah-sampah, aplikasi ini juga sangat mudah penggunaanya bahkan untuk
pemula, walau kualitas kerjanya tidak sebaik dengan aplikasi pembersih lain
yang berbayar.
Dengan diadakanya kegiatan prakerin ini dapat menambah wawasan dan
pengalaman, seperti cara mengistal windows dengan media flashdisk, sedikit
pengetahuan tentang cara solder, cara bongkar pasang laptop.
5.2. Saran
Suatu kewajiban untuk
memasang aplikasi CCleaner pada setiap PC terutama bagi yang suka online.
Karena aplikasi ini sangat berguna untuk membersihkan sampah registry
hardddisk. Penggunaanya juga sangat sederhana, bisa di download secara free.
Memanfaatkan kegiatan prakerin harus
semaksimal mungkin, karena waktu yang diberikan tidak banyak, selain itu
prakerin juga melatih kita untuk bersikap disiplin, mematuhi peraturan dan juga
sikap tanggung jawab.
Untuk
bisa meningkatkan lebih mendapat ilmu yang lebih banyak maka dalam kegiatan
prakerin haruslah dengan sungguh sungguh, dan juga tidak perlu malu untuk
bertanya kepada pihak DU/DI.











0 komentar:
Posting Komentar